北大试点“等级制”考核评定方式：采用5个等级

　　2024年1月3日(农历2023年11月22日)，北大试点改革：实行“等级制”考核评定方式。

　　“不要把学生捆绑在成绩上”，北大展开成绩评定试点改革。

　　北京时间2024年1月3日，北京大学官方微信公众号今天中午13:12发文称北京大学生命科学学院展开试点改革，实行“等级制”的考核评定方式，相关内容如下：

　　长期以来，绩点都是困扰莘莘学子的问题。在高强度的学业考核压力下，无数学生为了总成绩提高一两分而陷入不必要的内卷泥潭。为了改变这一现状，减轻学生们的负担，北京大学生命科学学院展开试点改革，实行“等级制”的考核评定方式。

　　从2020级开始，生命科学学院在本院开设的专业核心课、专业选修课、实验和实践类课程的成绩评定中推荐采用等级制。

　　如何评级？

　　学生的成绩评定采用5个等级：

　　A（85-100分）优秀

　　B（75-84.9分）良好

　　C（65-74.9分）合格

　　D（60-64.9分）基本合格

　　F（＜60）不及格

　　成绩的综合评价用优秀率（A%，成绩为A的课程所占的比例）和优良率（AB%，成绩为A和B的课程所占的比例）替代GPA。

　　对于单门课程而言，则与以往相同，成绩优秀率不超过40%，不及格率不超过5%。

　　王世强生命科学学院原副院长

　　竞争本身不是坏事，关键是卷得必要还是不必要。一门课程，如果能考到85分以上，我们认为从知识掌握上已经足够好了，没有必要再花很大的精力达到95分以上。生命科学学院对本科生实行等级制、放弃GPA的目的，是为了给同学们留出更多的时间去进行素质提升，比如听一些名家讲座，选修一些人文课程，参加科研实践和社会实践等等。

　　唐平生命科学学院党委副书记

　　对北大生命科学学院的学生而言，除了本身庞杂的专业课外，还需要掌握大量的数理化和计算机相关知识，相比其他院系课程学分要求更高，并且大部分同学会选择较早地进入实验室学习。对GPA的追求更是让大家分身乏术，没有多余的精力和时间再去参与社会实践，或者去听一些自己感兴趣的课程。一味追求高绩点形成的内卷，也使得学生在选课和学习上的应对策略发生了改变。为了获得更高的得分，很多同学会在考前刷往年题；更有甚者会给教师写信，直接恳求给予更高的分数。

　　等级制无疑是生命科学学院淡化排名，回归素质教育的一次尝试，引导学生将视野放长远，着眼于未来生涯发展和社会定位。

　　淡化排名、引导兴趣、提升素质、适应未来是生命科学学院试行等级制、淡化排名的初衷。“从小学到高中，同学们对成绩是非常在意和敏感的，导致大家在大学也会‘卷’成绩，认为高绩点对自己接下来的研究生申请或者出国留学会有很大的帮助。他们会花费很多的时间在提高自己的考试成绩上，但我认为这不是北大学生该有的状态，这其实是走偏了的一种状态。”王世强教授说，“我们的初衷是想让大家不要对这些分数过于斤斤计较，追求蝇头小利，也不因为学分权重不同而区别自己的学习态度。北京大学培养的学生要有广阔的胸怀和远大的理想。希望这次等级制的尝试，能够促进每位同学在北大更好地放飞梦想。”

　　（北京大学公众号）